生活即教育——陶行知思想在小学低段《道德与法治》教学中的探索

• 作者: 陈慧思
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 生活即教育 陶行知思想 低段 道德与法治教学
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

摘要

道德与法治学科是一门以生活为基础,以培养学生高尚的品德为根本教学任务的综合性课程.道德与法治知识来源于生活,同时也应该用于生活.陶行知是我国著名的教育家,他的生活教育理论是其思想的主体和精华,生活即教育思想是生活教育理论的核心.因此,为了提高小学低段道德与法治教学质量,老师应该重视将陶行知生活教育思想贯彻落实,融入更多的生活化因素,采取生活化的教学方法,让学生不断地认识道德与法治知识,体验与实践道德与法治知识,树立正确的思想观念,促进学生形成良好的道德品质.