"课程思政"视角下高职英语教学改革实践与探索

• 作者: 刘克静 史小平
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: "课程思政" 高职英语 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 字数: 3793字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2020.05.085

摘要

"课程思政"是我国高等教育中实现立德树人教学任务,打造全程、全员以及全课程育人格局的关键."课程思政"本意是指的将各类课程与思想政治课程结合起来,发挥课程固有的育人功能,围绕学生学习与发展构建"大思政"格局.基于课程思想政治的视角,促进高职英语教学改革,旨在挖掘高职英语的思想政治育人素材,通过"课程思政"的理念,在语言知识教学中树立社会主义核心价值观,达到高职英语语言教学目标的同时,实现德育的全方位渗透.本文基于高职英语教学现状,探究如何在"课程思政"视角下,重新构建高职英语教学模式,挖掘高职英语的德育资源,增强高职学生的文化自觉与文化自信.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘克静		13	9	2.0	2.0
2	史小平		54	55	4.0	6.0