例谈基于学科关键能力培养的高考地理问题式复习教学

• 作者: 高福平
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学科素养 高考评价体系 高考地理 能力考查 必备知识 问题情境 复习教学 思维能力
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（50）
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

中国高考评价体系提出的“一核四层四翼”内容与评价目标,明确强调考查必备知识、关键能力、学科素养、核心价值的命题考试要求。其中,关键能力是学生在探索问题情境时,高质量地认识问题、分析问题、解决问题所必备的能力。近年来高考地理试题严格落实高考评价体系要求,通过关键能力考查检验考生地理必备知识掌握和应用能力、思维结构与思维能力、分析解决问题能力,反映考生地理学科素养高低,体现地理学科育人价值。

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