探究高中地理概念教学策略

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中地理 概念教学 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 248-249
• 页数: 2页
• 字数: 4358字
• 语种: 中文

摘要

高中地理学科内容较广、难度较大,在对地理知识学习的过程中,有许多地理概念需要学生掌握.地理概念作为地理知识学习的基础部分,学生牢固掌握基础概念,有助于对地理知识体系的总体把握.并且在整个地理课程中都穿插着地理概念,所以地理概念学习的重要性不言而喻,然而,在高中地理概念教学的过程中却效率低下,学生掌握地理概念能力较弱.笔者结合教学经验,对高中地理概念教学策略进行探究,希望提高地理教学有效性,期待对日后的地理教学 有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		2	0	0.0	0.0