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摘要:
艺术院校公共基础课课程思政,是课程思政的重要组成部分。如何挖掘公共基础课中的课程思政内容,是有效推进艺术院校公共基础课课程思政建设的重点和难点。从文化视角挖掘艺术院校公共基础课课程思政内容,是符合艺术院校特点并更好实现公共基础课课程思政隐性教育作用的必然选择。
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文献信息
篇名 艺术院校公共基础课课程思政内容的研究与实践
来源期刊 海外文摘 学科
关键词 艺术院校 公共基础课 课程思政内容
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 高等教育|HIGHER EDUCATION
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI 10.12331/j.1003-2177.2020.22.029
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研究主题发展历程
节点文献
艺术院校
公共基础课
课程思政内容
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外文摘
周刊
1003-2177
11-1820/Z
北京西四北五条26号
chi
出版文献量(篇)
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