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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学低年级数学课堂的教学过程中,课堂情境教学是课堂的主体,也是课堂教学中的重要组成部分.在数学课堂教学过程中,可以采用多种形式的情境创设方法,将学生作为教学活动的主体,充分激发学生的学习兴趣.将从小学低年级数学课堂情境创设方面进行分析,提出相应的措施.
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文献信息
篇名 小学低年级数学课堂情境创设的探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学低年级数学 情境创设 措施
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学低年级数学
情境创设
措施
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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