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摘要:
在培养学生地理学科核心素养的教学过程中,地理实践力作为其中一类重要的学科素养,也一直都是地理教师所积极探索的教学重点.培养学生通过对地理的观察、对社会的调查以及对问题进行实验模拟的实践能力,可以帮助学生更加深入地对地理现象以及其中蕴含的原理进行分析与了解.本文对培养学生地理实践能力进行了策略探索.
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地理实践力
意义
方法
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关键词云
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文献信息
篇名 如何在高中课堂中培养学生的地理实践力
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中地理 实践活动 实践能力 知识体系 课堂评估
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 831
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.1193
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
实践活动
实践能力
知识体系
课堂评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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