从“思政课程”到“课程思政”的路径探析——以《西班牙国家概况》课程为例

• 作者: 周丽 刘畅
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 课程思政 西班牙国家概况 路径
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 高等教育|HIGHER EDUCATION
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.22.033

摘要

新时代对高校思想政治教育提出了新的要求，针对传统“思政课程”所面临的“孤军作战”的困境，“课程思政”作为一种创新性教育理念应运而生。发挥不同学科的共同育人功能，形成德智并举的效果，必须实现从“思政课程”到“课程思政”的有效转化。本文以《西班牙国家概况》课程为例，把握“课程思政”的时代背景，明确其科学内涵，结合课程实际教学效果，探析“课程思政”建设的有效路径。