《物理教学中培养学生自主学习能力的研究》结题报告

• 作者: 郑文玉
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 班级授课制 终身教育 合作课堂 结题报告 物理教学 培养学生自主学习能力 落伍者 自学能力
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

一、课题研究的背景:教育需要以自主学习能力的培养为根本目的,以能否有效地培养学生自主学习能力和创新能力为衡量教育成败的最高标准。因为现在与未来,知识信息的更替将会越来越快,单从学校里学到的知识想用一辈子是绝对跟不上知识经济的发展的,一个人如果遇到问题不会想,离开学校不会自学以获取新的知识,将成为时代的落伍者,所以现在的学校教育,在指导学生学习方法时,要重点培养学生的自学能力,教师向学生传授知识,不仅要让学生学会,更重要的是学生会学,教师要以启发式,点拨式的教学取代传统的教学方式,充分调动学生的主观能动性,在教学中教会学生学习的方法,在班级授课制的合作课堂上,重点提高学生的自学能力,发展学生的个性,使今天的学生成为未来合格的真正具有创新精神和实践能力的建设者。所以,根据本校当前具体情况,我确立了《物理教学中培养学生自主学习能力的研究》这一课题,培养学生自主学习能力,这是终身教育和学习的需要,也是未来社会对人才的基本要求。

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1	郑文玉		1	0	0.0	0.0