雨露点点润小禾——提高小学中高年级写作能力的几点做法

• 作者: 聂继燕
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 小学高年级 语文 写作
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.07.075

摘要

随着语文在高考中占的比重越来越大,老师、家长对孩子的语文学习也越来越重视,但众所周知,在语文学习中,作文教学是重中之重,特别是小学,学生刚接触写作如果教师引导不到位,学生就会对写作产生为难情绪,甚至厌恶写作,从而使语文学习难上加难,因此如何提高小学生的写作能力,也成了小学语文教师的重要研究课题,本人从事小学语文教学近20年,在教学中经过不断摸索,总结出了一些小学生易于接受、兴趣浓厚并能提高写作水平的点滴认识,现总结出来与大家共享.