作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在中职学校实施传统文化教育,让少数民族精神品质能够深入到广大的中职学生中,这对少数民族优秀传统文化进行弘扬是非常有效的途径。少数民族优秀传统文化中蕴含着几千年的民族精神与道德理念,中职学生可以通过对中华少数民族优秀传统的文化的学习,从其中汲取养分。本文将针对中职学校优秀传统文化进校园进行有关方面的探讨。
推荐文章
中华优秀传统文化进校园的理论与实践研究
传统文化
走进校园
教育活动
研究
中华优秀传统文化进校园的价值与意义
中华优秀传统文化
校园
价值
意义
关于中小学校园引入民族优秀传统文化的思考
中小学校园
民族文化
重要意义
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于中职学校少数民族优秀传统文化进校园路径研究
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 中职学校 传统文化 实施策略
年,卷(期) ccd_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周龙 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职学校
传统文化
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
总下载数(次)
1
论文1v1指导