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摘要:
对于初中生而言,由于其处于青春期,通常对学习存有一定的消极情绪与叛逆心理,因此,为了充分激发学生学习英语的兴趣,增强英语的教学乐趣,教师可以通过信息技术的运用,开展趣味性的教学活动,并为学生整合视频、音频等相关多媒体资料,搜集多样化的教学资源,以此有效丰富英语课程的教学内容,其不仅需符合学生的好奇心,而且还需要充分吸引学生的注意力,以此使学生对英语知识的探究态度得到有效提高。
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篇名 信息技术在初中英语教学中的应用探讨
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 教学资源 多媒体资料 信息技术 叛逆心理 消极情绪 教学内容 教学活动 教学乐趣
年,卷(期) zxsyy_2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号 G63
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1 贾永喜 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教学资源
多媒体资料
信息技术
叛逆心理
消极情绪
教学内容
教学活动
教学乐趣
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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