扎根生活沃土,提升习作素养 ——小学语文作文教学的"生活化"探究

• 作者: 陈优秀
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化 常态生活 作文教学
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 字数: 3490字
• 语种: 中文

摘要

"灰色污染"问题已经是当前小学生作文写作普遍存在的问题之一,主要表现为"程序化、模式化、成人化",追究其原因在于"生活缺失".基于此,文章以小学语文作文教学为研究对象,以提升小学生作文写作素养为目标,以"生活即教育"理论为指导,优化教学策略,让学生的习作真正"观察真生活,抒写真性情,表达真自我".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈优秀		2	0	0.0	0.0