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摘要:
《3-6岁儿童学习与发展指南》在对幼儿阅读所提出的教育目标中用了"喜欢""主动""感兴趣"等关键词,具有鲜明的自主学习特征,在教育建议中也明确提出了"保证幼儿自主阅读""鼓励幼儿自主阅读"等要求。这些都说明自主阅读已成为幼儿园阅读教学的重要内容之一。
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创造阅读
关于初中语文的生活化阅读与写作
初中语文
生活化
阅读
写作
内容分析
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文献信息
篇名 打开一日生活化自主阅读的新通道
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 一日生活 图画书 幼儿阅读
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G613.2
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研究主题发展历程
节点文献
一日生活
图画书
幼儿阅读
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
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6
总被引数(次)
838
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