牵手STEM遇见精彩——区域推进幼儿园STEM课程实践思考

• 作者: 梁彩霞
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: STEM教学 区域推进 课程实践 实践策略
• 年，卷（期）: 2020,（50）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

在新时代的背景下,幼儿园教学引起了社会各界的广泛关注,而STEM教学方式也逐渐走进了人们的视野中.STEM教学模式是一种跨学科的,具有综合性质教学的一种方式,是对幼儿园的学生进行多方面的教学,包括科学、技术、工程实践以及数学教学,对学生的成长发展十分有利.STEM教学模式强调学生在学习过程中的地位,关注学生的学习活动以及相关的知识运用,能够帮助学生奠定相关的学习基础,让学生在学习的过程中能够发现自身感兴趣的内容,从中获取较多的知识.利用STEM教学模式,可以让学生对幼儿园的学习有不一样的理解,能够促进幼儿园教学的健康发展.