论小学数学课堂教学中"以学定教"的策略

• 作者: 连建科
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学数学 以学定教 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（50）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

随着时代的不断发展,社会对于人才的需求量在不断提高,想要培养高素质的人才则必须要从教育环节入手.小学阶段的教学重点应该是培养学生的思维能力和解决问题的能力,基于这样的教学要求,教师需要积极应用以学定教的教学策略,充分尊重每个学生的个性特点,根据小学生的思考逻辑来进行课程设计,对每个学生制定不同的教学方案,在教学中不断提高教学质量.