深挖学生资源 提升物理课堂教学实效

• 作者: 姜拥军
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 学生资源 深挖 物理课堂 实效
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 基础教育|BASIC EDUCATION
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.22.047

摘要

物理教学中，学生资源是一种非常宝贵的资源，教师应该利用好学生资源。本文从挖出学生的学习兴趣；挖掘学生的典型错误；挖潜学生的生活经验；挖透学生的疑难问题四个角度讲述了教师对学生资源的深挖与利用，以期提高学生的学习兴趣、学习效率，提升物理课堂教学实效。