陀螺项目确定运动技能学习临界点的分析

• 作者: 吴宛真
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 陀螺 运动技能 学习临界点
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文基于研究调查分析陀螺运动项目的特点价值,论述7—8岁儿童动作发展规律、认知发展规律、身体发展规律,以及陀螺运动教学实践经验,确定以二年级为陀螺运动技能学习的临界点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴宛真		2	0	0.0	0.0