以成果为导向的《新能源汽车》课程改革探讨

• 作者: 孙皓 浦兰娟
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 新能源汽车 改革探讨
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

本文主要研究在应用型本科院校汽车相关专业中,基于成果导向型的教学模式对《新能源汽车》课程进行改革探讨,以成果为导向的模块化课程体系,建设“项目导入式+校企联动式”的实践教学模式,满足行业对人才需求,为应用型本科院校《新能源汽车》课程改革提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙皓		14	2	1.0	1.0
2	浦兰娟		5	0	0.0	0.0