趣味识字教学在小学语文教学中的应用探究

• 作者: 顾箫童
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 措施 趣味识字教学
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2120字
• 语种: 中文

摘要

识字是小学语文教学中的重要任务之一.学生具备一定的字词量,才能够更好地提升阅读理解能力与写作能力.教师在小学语文教学中应用科学、有效的措施帮助学生识字对其学习与阅读具有促进作用.当前趣味识字教学被认为是最有效的教学措施,该措施可调动学生识字的积极性,取得良好的教学效果.现笔者结合自身教学经验,给出几点趣味识字教学的参考建议.