现代学徒制背景下高职院校"双导师制"教学团队的构建探索

• 作者: 赵思思
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 现代学徒制 双导师制 高职院校 教学团队
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 社会文化探析
• 页码范围: 103,123
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

自2014年教育部大力倡导职业院校引企入校,通过校企合作育人机制,培养更具有创新意识、更注重职业技能的复合型人才,近些年来越来越多的高职院校开展现代学徒制教学模式,并注重打造一支服务现代学徒制的双导师制教学团队,致力于提高现代学徒制的实施效果.本篇文章在"校企合作、双元育人、学校企业双教师、学生学徒双身份"的现代学徒制背景下,结合现代学徒制的思想精髓,积极探索如何构建一支"有前沿理论、有专业技能"的双导师教学团队.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵思思		6	2	1.0	1.0