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摘要:
区角游戏是幼儿一种重要的自主活动形式,充分体现了幼儿身心发展的特点,可满足幼儿需要,更好地促进幼儿全面发展.但在实际活动中,往往不可避免的会出现"偏区"现象.这种现象严重的影响了其教学目的.因此教师在幼儿做区角游戏的过程中,应重视幼儿"偏区"现象,多观察总结,寻求原因,找出对策,以促进幼儿健康全面的发展.
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文献信息
篇名 基于幼儿区域游戏中的"偏区"现象分析其对策
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 幼儿 区角游戏 "偏区"现象
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 游戏故事
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G612
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
区角游戏
"偏区"现象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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