作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼儿自主游戏是幼儿教育的重要组成部分.在独立游戏活动的过程中,孩子可以了解世界,更好地适应自己的成长环境.游戏还可以帮助孩子提高智力,培养良好的个性和行为,保持身心健康.然而,在游戏开发过程中,教师的地位一直是一个问题.事实上,教师在幼儿教育中的重要作用是不容忽视的.然而,教师的个人素质和专业水平直接关系到幼儿教育的质量和效果.如果教师在幼儿自主游戏中的位置不正确,游戏的质量和效果都会大大降低.
推荐文章
幼儿自主游戏中教师介入策略分析
幼儿自主游戏
教师介入
介入策略
介入时机
浅谈幼儿园自主游戏中教师的指导策略
指导策略
自主游戏
幼儿教育
幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导分析
幼儿园
自主游戏
教师指导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈教师在幼儿自主游戏中的作用
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 幼儿教育 自主游戏 教师指导
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 游戏故事
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G613.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
自主游戏
教师指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导