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摘要:
在新时期经济快速发展的同时,高中教育也在进行着关于教育内容、教育内涵、教育标准的改革.应新课程标准的要求,高中物理教学提出了创设问题情境的教学策略.该教学策略要求教师在课堂上结合社会实际创造出与问题相关的教学情境,让学生对问题进行思考探索.在高中阶段,物理是比较难学习的一门学科,许多学生对物理抱有厌烦甚至是恐惧的学习心态.在高中物理问题情境教学中,仍存在着许多问题有待解决.
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文献信息
篇名 高中物理教学中创设问题情境的策略探讨
来源期刊 知识窗 学科
关键词 高中物理教学 问题情境 创设策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教学实务
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
问题情境
创设策略
研究起点
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期刊影响力
知识窗
月刊
1006-2432
36-1072/G0
江西省南昌市蓼洲街2号附1号科技出版大厦
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