让课本剧自然打开童心童趣 ——小学语文创新教学实践

• 作者: 林秀娟
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课本剧 创编演绎
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3541字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中启动课本剧创编、演绎活动,能够给学生带来全新学习感知和体验,教师要在课本剧创编、演绎、组织、评价等环节展开教学创新实践,以成功激发学生的参与热情,促使学生在集体互动之中形成学科认知.活泼好动是小学生的天性,教师抓住学生的学习心理展开教学设计和发动,自然能够赢得教学主动权,促进学生学科能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林秀娟		11	5	1.0	1.0