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摘要:
本次研究主要运用文献法、信息收集法和对比研究法,调查新时代儿童进行传统游戏的情况,了解了比较常见的游戏类型,并选出了十种传统游戏用于3-6岁儿童传统游戏的手绘画作品集.明确了3-6岁儿童传统游戏的手绘画研究的价值,包括:有利于课程游戏化理念深入的发展;有利于进一步巩固儿童的社会化发展;有利于儿童的进一步审美能力的发展.与此同时进行了3-6岁儿童传统游戏的手绘画现状研究,得出:单一研究游戏较多,民间传统游戏较少;对绘本游戏研究较多,手绘画与传统游戏结合较少.并提出了基于3-6岁儿童传统游戏的手绘画研究的策略:1.加强政府对教育的导向作用,弘扬幼儿园的传统游戏.2.加强幼儿园教师的培训学习,提升幼师的教学理念.3.加强家园共育,增加家长对幼儿教育的指导作用.4.以幼儿为本,发挥幼儿的主体作用.
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文献信息
篇名 基于3-6岁儿童传统游戏的手绘画的现状研究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 传统游戏 3-6岁儿童传统游戏 手绘画
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 游戏故事
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G61
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
传统游戏
3-6岁儿童传统游戏
手绘画
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
总下载数(次)
0
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0
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