读写融合在初中英语教学中的应用

• 作者: 陈茜瑶
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中英语 读写融合 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教育革新
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 字数: 3242字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段是学生开拓知识,深入挖掘知识的时期,在这个时期里,教师应将教学内容与学生的能力结合在一起,对学生进行深入地学习,使学生更好的适应高中阶段的学习.英语作为一门主科,它的国际地位和学习需求都是非常重要的,在教学的开展中,教师应注重读写的融合,在英语的学习过程中锻炼学生的读写融合能力,使学生在阅读中能为写作积累基础知识,在写作中能回顾或应用阅读技巧和词汇、语法,从而促进学生英语的全面发展.本文主要提出有效开展读写融合的应用策略,希望能对初中英语教学质量的提升起到一定的促进作用.

作者信息

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1	陈茜瑶		2	0	0.0	0.0