参与式教学在传染病防治及突发公共卫生事件培训中的应用

• 作者: 李达
• 来源期刊: 健康管理
• 学科: 医学
• 关键词: 传染病防治 突发公共卫生事件 培训 参与式教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0163-0163
• 页数: 1页
• 分类号: R

摘要

目的 探究参与式教学在传染病防治及突发公共卫生事件培训中的应用。 方法 以传染病防治及突发公共卫生事件培训学生50 例为对象,研究时间为2019年7月-2020年7月,分为参照组25例与研究组25例,参照组实施常规教学,研究组实施参与式教学,对比教学 效果。结果 研究组学生管理后知识掌握评分优于参照组,P<0.05。研究组学生满意度高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论传 染病防治及突发公共卫生事件培训中实施参与式教学,有效提高知识掌握情况,得到学生的满意评价,应用效果显著,可广泛应用于… 临床。

作者信息

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1	李达		1	0	0.0	0.0