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摘要:
实验教学是教学过程中最重要的环节,也是课堂理论教学和生产实践教学的过渡阶段,其教学效果的好坏直接影响学生创新思维和综合分析问题能力的培养.该文详细分析了目前河北农业大学植物保护专业农业昆虫学实验教学存在的问题,并针对性地提出了对策,以期提升教学效果.
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《普通昆虫学》教学实习存在的问题及对策
普通昆虫学
教学实习
实践
问题
对策
农业昆虫学实验教学改革与实践
农业昆虫学
实验
改革探索
措施
农业昆虫学实验教学改革的尝试
农业昆虫学实验
教学改革
知识结构
农学专业农业昆虫学实验教学改革
农学专业
农业昆虫学实验
教学改革
内容分析
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文献信息
篇名 农业昆虫学实验教学存在的问题及对策
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 农业昆虫学 实验教学 问题 对策
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 农业教育·人才培养
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦秋菊 19 203 9.0 14.0
2 刘顺 26 345 12.0 18.0
3 魏国树 48 678 16.0 25.0
4 李静 103 523 11.0 19.0
5 范凡 27 203 9.0 13.0
6 耿硕 8 96 5.0 8.0
7 王玉玉 2 0 0.0 0.0
传播情况
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1997(1)
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研究主题发展历程
节点文献
农业昆虫学
实验教学
问题
对策
研究起点
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安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
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24-146
1995
chi
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