自媒体平台结合工作坊教学法在本科实习护生洗胃培训中的应用

• 作者: 吕妃 孙国付 张燕
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 自媒体 工作坊 护理本科生 培训
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 4693-4695
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2020.33.046

摘要

[目的]探讨自媒体平台结合工作坊教学法在本科实习护理专业学生(护生)洗胃培训中的应用效果.[方法]将2018年6月—2018年12月在急诊科实习的48名本科护生作为对照组,将2019年1月—2019年6月在急诊科实习的51名本科护生作为观察组,观察组按照自媒体平台结合工作坊教学法实施临床教学,对照组按照传统教学法实施临床教学.急诊科实习第4周对两组护生进行洗胃理论及操作技能考核,通过问卷调查方式了解两组护生对洗胃培训效果的评价.[结果]观察组护生的理论成绩、操作技能考核成绩及教学效果满意度均高于对照组(P<0.05).[结论]将自媒体平台结合工作坊教学法应用于本科护生洗胃培训中,有助于提高护生学习积极性及教学质量.