一对一带教及互动式教学模式在临床护理教学中的应用

• 作者: 向丽
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 临床护理教学 一对一带教 互动式教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 分类号: R192.6
• 字数: 1683字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析在临床护理教学中互动式教学及一对一带教模式的应用效果.方法:本次时间选取2018年1-12月内,对象选取临床实习护生80例,均根据入院顺序分组,2组各40例.控制组应用常规教学,实验组应用互动式教学及一对一带教模式.比较两个组别考核成绩及对教学满意率.结果:两个组别操作、理论成绩、对教学满意率对比发现P<0.05,说明二者表现出了明显差异.结论:在临床护理教学中互动式教学及一对一带教模式的应用效果显著,即可提升护生理论知识和操作技能,且其普遍满意,值得推广研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向丽		4	3	1.0	1.0