浅谈高中通用技术如何融入德育教育

• 作者: 高掌珠
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中通用技术 融入策略 德育教育
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 953-954
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.1370

摘要

目前,许多高中越来越关注德育教育,道德教育的社会地位和教学比重有了明显的提升.党和国家主动的召开与之相关的专题会议,颁布重要文件,以推进高中阶段的道德教育改革为重点.教师也付出了诸多的时间和精力,想方设法的实现学科教学与德育教育之间的有效融合,但是实质所取得的效果却不够理想.德育教育的融入环节较为复杂,对于高中通用技术教育的教师来说,对德育教育的认知还不够全面,存在许多的思想偏差以及误区.本文站在高中通用技术教育现状的角度,了解影响德育融入的相关因素以及具体原因.