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摘要:
随着社会的发展全面化,我国当前坚持立德树人教育理念,在学前教育工作中坚持立德树人就要关注幼儿品格发展及培养,幼儿期是个人品格发展的关键时期,而幼儿品格发展及培养同时需要合理的品格评价做以辅助,科学的评价是改善和促进的有效动力.研究通过采用观察记录幼儿九大关键品格表现性语言行为并分析作品方法,确立了幼儿关键品格评价指标、要素等,构建了幼儿关键品格评价体系.
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文献信息
篇名 幼儿关键品格评价体系的构建研究
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 品格 幼儿关键品格 评价体系
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
品格
幼儿关键品格
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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