科学把控,合理分配:初中体育教学中田径训练强度的控制策略

• 作者: 胡敏
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中体育教学 田径训练 强度控制 策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 体育视界
• 页码范围: 238
• 页数: 1页
• 分类号: G633.96
• 字数: 1737字
• 语种: 中文

摘要

田径项目是体育教学的重要组成部分,也是提高学生运动技能和健身习惯的主要训练途径.初中阶段学生心理、生理等都处于快速发展期,因此要通过加强体育运动,促进初中生身心健康发展.基于此,研究中以初中体育田径训练为例,从田径训练强度控制角度进行分析,提出了基于"科学把控、合理分配"为主要田径强度训练理念的控制措施,旨在为提升初中田径训练质量奠定坚实基础.