小组心理护理对抑郁症患者情绪及健康教育效果的影响

• 作者: 覃海萍
• 来源期刊: 医学食疗与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 抑郁症 传统护理 小组心理护理 情绪 健康教育
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 123,125
• 页数: 2页
• 分类号: R473.74
• 字数: 1944字
• 语种: 中文

摘要

目的:临床探究小组心理护理对抑郁症患者情绪及健康教育效果的影响,以为抑郁症患者心理护理提供有价值的参考.方法:采用医学研究样本对比法,在我院住院患者中选取2018年2月到2019年2月90例抑郁症患者为样本勘验研究对象,依照护理环节应用措施差异等分为对照组和观察组,分别采用传统护理和小组心理护理,随访观察两组护理效果.结果:观察组和对照组在两组健康知识知晓率上数值分别为100％(45/45)和80.00(36/45),有统计学意义(P<0.05).对照组和观察组在心理接受指数、行为转变指数、态度转变指数、信念认同指数上,数值对比分别为(8.1±0.1)和(9.7±0.5)、(7.6±1.3)和(9.6±2.6)、(7.7±0.9)和(9.3±2.1)、(8.7±0.1)和(9.6±0.2),有统计学意义(P<0.05).结论:小组心理护理在抑郁症患者中的护理成效显著,具有极高健康教育效果,并在患者心理接受指数、行为转变指数、态度转变指数、信念认同等情绪指标上具有显著的提升优势,值得临床治疗中辅助患者来开展,以最大限度的实现患者的及早康复.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃海萍	广西脑科医院睡眠医学科	1	0	0.0	0.0