小学语文习作分层设计的实施策略

• 作者: 兰才慧
• 来源期刊: 小品文选刊:下
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 习作 分层设计 策略
• 年，卷（期）: xpwxkx_2020,（7）
• 页码范围: 0171-0171
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学阶段学生开始学习习作,习作也是学生学习语文的重要方面。习作能力的培养是促进学生语言发展的关键方法,语言表达能力是一个人成长发展的关键能力之一,小学生语文基础和水平参差不齐,习作水平也不一致,习作分层设计是适合学生学习的重要教学方法。习作分层设计是指根据小学生现有的习作水平,由简单到复杂,逐层引导,帮助学生学会习作的教学方法。本文就如何在小学语文习作教学中实施分层设计教学进行探讨。