小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力

• 作者: 汪小华
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读创造力 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.05.105

摘要

随着课改的不断推进,小学语文教学中,学生们的阅读创造力培养逐渐成为语文学科重点教学任务之一.创造力是人类成长过程中的一种心理活动,通过阅读对学生们创造力的培养,能够帮助他们提高记忆力和理解能力,以及加强对问题的分析和探索能力,进一步提高学生们的思维活力和学习技能.除此之外,阅读创造力,对于丰富学生们的词汇,提高表达能力和写作能力有着非常重要的影响.本文就如何培养学生们的阅读创造力进行简要探析,希望对小学语文教学实践有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪小华		5	0	0.0	0.0