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摘要:
文章将CAD制图软件引入五年制高职立体几何的课堂教学中,对采用CAD制图软件辅助教学的实验班与一般教学方法的普通班进行为期一年的跟踪调查,对两组班级学生学习效果进行分析,通过以上分析评定实验班和普通班的教学效果.结果显示,实验班的上课积极性更好,整体平均成绩较普通班高11.9分,且实验班在后续计算机绘图专业课程中的平均成绩也比普通班高4.8分.借助CAD制图软件可把抽象的立体几何概念具象化,有助于学生的理解和掌握.
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文献信息
篇名 制图软件在五年制高职立体几何教学中的应用
来源期刊 现代信息科技 学科 教育
关键词 五年制高职 立体几何 制图软件
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 信息教学创新
研究方向 页码范围 196-198
页数 3页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI 10.19850/j.cnki.2096-4706.2020.20.054
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
五年制高职
立体几何
制图软件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
总下载数(次)
45
总被引数(次)
3182
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