专业引领 构建教师个性化梯队培养机制

• 作者: 陈邦喜
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师梯队 专业引领 教师专业发展 数据诊断 科研能力 教师队伍建设 优秀教师 创新意识
• 年，卷（期）: zgncjy_2020,（16）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

经过调研分析,我们发现,师资队伍的建设是我校发展的短板。为进一步推动教师队伍建设,搭建教师专业发展平台,营造优秀教师脱颖而出的氛围,培养和造就一批较强科研能力和创新意识的教师队伍,煤山中学特组建了教师梯队建设培训班。一、数据诊断在学校发展过程中遇到问题是很正常的,关键是如何去诊断问题、解决问题。

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1	陈邦喜		1	0	0.0	0.0