移动互联时代职业院校课堂教学改革与创新

• 作者: 廖晓珍
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 移动互联 课堂教学 调查研究 改革创新
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 3526字
• 语种: 中文

摘要

随着信息化时代到来,职业院校学生更容易对智能手机、网络产生依赖,从而严重影响课堂教学活动的有效实施.针对此,设计了教师卷、学生卷课堂教学质量调查问卷.结果显示:学生普遍认为课堂状况与教师教育教学水平、把控课堂能力、师生互动有密切关系;教学方法与教学内容的选取对课堂教学影响较大;学生解决疑问、获取知识的途径多了,对教师课堂传授知识的依赖明显下降;教师认为学生课堂教学评价只能作为考核依据之一;对教师的评价应开展多方面、多维评价;各项评价结果需慎重考虑.并提出新时期职业院校课堂教学应重在鼓励培养学生学习兴趣;充分发挥互联网技术与知识;实行分组操练,加大学生的课程参与度;需重新设计互联网时代的课堂教学评价指标.

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