基于STEM理念的小学低年级科学教学——以《气球小车》为例

• 作者: 陈莉
• 来源期刊: 儿童绘本
• 关键词: STEM理念 挑战性问题 解决问题 改变生活
• 年，卷（期）: 2020,（52）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.1673-954X.2020.52.041

摘要

《义务教育小学科学课程标准》提出了"倡导跨学科学习方式"的教学建议,要求将STEM教育尝试运用于教学实践.如何在低年级科学教学中实施跨学科学习,对科学教师提出了挑战.本文选取了《气球小车》这一项目学习的内容进行深入、具体的分析,希望可以为广大的小学低年级科学教师在科学教学中渗透STEM教育理念提供些许参考,更好地提高学生的科学素养.