建构主义视角下数学抽象能力的培养——以《角的初步认识》为例

• 作者: 唐少雄
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 数学抽象 小学数学学习 建构主义视角 数学课标 能力的培养 《角的初步认识》 高中
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（49）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

数学抽象是小学数学学习的基本思想。2017年版高中数学课标把“数学抽象”作为发展学生的核心素养之一,明确指出:“数学抽象是指通过对数量关系与空间形式的抽象,得到数学研究对象的素养。”从研究内容看,包括“数量关系”和“空间形式”两个方面,涵盖数学研究对象的全部内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐少雄		20	0	0.0	0.0