凸显美术课堂的『生命内涵』

• 作者: 黄菁
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 智育广角
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

美术课是学校进行美育的主要途径,美术教材则是上好美术课的依据.作为一线美术老师,只有吃透教材内涵,循序渐进地开展教学活动,才能赋予美术课堂新的生命力,上出突显“生命内涵”的高效美术课. 一、重视备课,吃透教材“生命内涵” 岭南版美术教材的每一课都由丰富的图与简洁的文字组成,文字的安排非常有规律,认真钻研后不难发现:课题边的小圆点边的一句话就是该课的教学中心目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄菁	东莞师范学校附属小学	1	0	0.0	0.0