经典诵读在小学语文教学中的运用研究

• 作者: 刘梅
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 经典诵读教学方法 应用
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

经典朗读是我国传统的诵读方法,在经典朗读过程中以抑扬顿挫为基础,使人们对古诗词的理解更为通透。经典朗读依字行腔,可以帮助小学学生更好的记忆古诗词,并且可以有效提高古诗词鉴赏能力,使文学素养综合性提高,现如今,如诗词经典朗读已被教育界充分关注。就目前情况来看,将古诗词经典朗读教学方法应用在小学语文教学中,可以有效提高学生的古诗词记忆力,帮助学生完成古诗词的学习。

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1	刘梅		2	0	0.0	0.0