小学语文识字教学中微课应用的探究

• 作者: 陈海燕
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学 微课应用
• 年，卷（期）: wldh_2020,（10）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

随着信息技术的快速发展,微课作为一种新兴的教学方式在教学中的应用越来越普遍,微课不仅可以更好的激发学生的学习兴趣,还有助于突破教学重难点,提高教学有效性。在小学语文的识字教学中也越来越重视微课的应用,使学生不仅掌握汉字的结构、笔顺,还能了解其背后的传统文化,使学生更好地继承我国的传统文化。而本文主要是从树立微课教学理念,进行高效课前准备,丰富微课教学方法,完善微课教学评价等几个方面来探究基于微课的小学语文识字教学的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海燕		2	2	1.0	1.0