幼儿游戏化教学策略实践研究

• 作者: 唐淑倩
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼儿园 游戏化 幼儿
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7
• 语种: 中文

摘要

"幼儿的游戏就是工作,工作就是游戏."在学前教育阶段幼儿的认知水平以及身心发展水平都处于初级阶段,在这一时间若想教学有效就不能够采用中小学阶段的那种严格规范、严肃管理的教学方法,而是要选择能够符合幼儿贪玩爱闹的游戏化教学方法.随着素质教育的不断深化,家长与社会对学前教育的要求也越来越高,对教育效果的有效性也有较高的要求,而保证幼儿教育有效性的最好方法就是要采取符合幼儿喜好,能够激发幼儿兴趣的将游戏化教学方法,为此,本文将研究提高幼儿游戏化教学质量的有效策略.