核心素养下的高中数学概念教学

• 作者: 林芳楠
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 核心素养 高中数学 数学概念教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.11.064

摘要

在高中教学中，数学核心素养的培养极其重要，而影响其发展的关键因素就是数学概念教学。数学概念作为数学理论学习以及数学体系建构的基础，是学生掌握基础知识和教师运用基础教学技能的核心，能够有效提高教学质量，促进学生核心素养的培养。因此，本文通过对高中数学概念教学现状的分析，简要提出了核心素养下的高中数学概念教学的方式策略。

作者信息

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1	林芳楠		1	0	0.0	0.0