置身于诗境 一字尽风流——例谈“替换中比较”方法在高中诗词教学课堂上的运用

• 作者: 郑灵灵
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 替换 比较 诗词教学 高中语文
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G427

摘要

古诗词语言的高度凝练性与概括性,使它区别于其他文体而成为最具表情达意的文学形式,故推敲诗歌的关键词,常能收到其“不著一字”而“尽得风流”的效果。但如何让学生有效地推敲诗歌关键词、把握诗人的用意,课堂教学选用的方法尤为重要。清代诗人沈德潜先生曾推举“古人不废炼字法”;现代美学家朱光潜先生也曾在《咬文嚼字》中提出“当有一字不肯放松的谨严”。所以,笔者将通过课堂教学举例,对“‘替换中比较’以把握诗词关键词”的教学方法的运用进行探讨。

作者信息

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