基于文本解读的小学英语阅读教学策

• 作者: 李佳丽
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 文本解读 小学英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 0270-0270
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

本文主要解读在于小学英语阅读是一项重要的成分在小学英语阅读教学中。为了提高学生的口头表达能力和语言综合使用能力,学生可以改进文本解读的方式。对于目前出现的小学英语阅读教学的不同表现形式,我们通过不同方式指出教学中所出现的“错误”方式加以避免。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳丽		2	0	0.0	0.0