读后续写教学的实践与思考

• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 一线教师 问题和困难 书面表达 新题型 读后续写 山东高考 王初明 外语教学方法
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（48）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

读后续写最初是由王初明教授提出的一种有效促学的外语教学方法,后来成为新一轮英语高考改革的新题型。2016年,浙江率先采用;2020年的山东高考,也在书面表达中出现了读后续写。因为这一新题型难度较大,一线教师在具体落实中出现了较多问题,遇到了较大困难。如何针对这些问题和困难提出有效的建议?如何在英语教学中开展读后续写教学?